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淮安金湖二中学事迹登上江苏招生考试报

发布时间:2021-01-13 12:42:29 阅读: 来源:搅拌站除尘滤芯厂家

淮安金湖二中学事迹登上《江苏招生考试报》

“江苏省金湖第二中学纪叶凡登上2013《江苏招生考试报》啦!而且事迹占了上半个版,下面的是考取北京大学的无锡一中学生事迹。”消息像长了翅膀在江苏城乡高考学子中传诵、更在江苏金湖的莘莘学子中传诵。人们奔走相告之余,又议论纷纷:“牛!难不成纪叶凡考上清华北大啦?”“你以为搭上清华北大,就能够登上《江苏招生考试报》?还要是其中的优秀者呢,不晓得是哪一年咯,恐怕只有当年考取清华大学硕博连读的戴林琳”

!有似乎“知情者”如是说。是什么样的事迹让一个正在创建四星级高中的普普通通的农村三星级高中江苏省金湖第二中学的毕业生登上《江苏招生考试报》?带着好奇,更带着疑问,我们去江苏省金湖第二中学去实地采访了解情况,才知道这是一个极其感人的励志故事,更传递了积极向上的阳光正能量!让我们走近纪叶凡

感受阳光正能量——重残学子 体残志坚乐观向上 微笑面对坎坷人生她,无法听到老师讲课的内容,却能将成绩保持在年级前十名,年年被评为“学习标兵”;她,无法用语言直接与同学交流,却从不缺少朋友,用笑容和真诚成为同学的开心果;她,2011年,参加江苏省金钥匙大赛,获省一等奖;2012年,参加淮安市“星青年”评选活动,被评为“自强之星”。……她,是纪叶凡,重度听残,听力损耗在80%以上,从不幸到生活的强者,在无声的世界里,用辛劳和汗水奏响了一曲体残志坚的感人乐章!——当年以全县近700名成绩进入金湖二中的纪叶凡,刚进入高一的她学习也很不轻松,但她始终微笑着,那种从内心深处传达到眼中、嘴角的笑意时刻写在清秀的脸上,把一个女孩乐观、积极、坚强的精神洒在二中日渐优美的校园里,印在每一个二中师生的心里。让数字说话 汗水挥洒青春处在无声世界的她,是怎么度过高中三年的学习生活的?可以用几个数据来说明:用掉了近600支签字笔笔芯和几米高的草稿纸;买了近40本资料书,几乎每一本都被她翻旧、翻破;除了老师统一发放的试卷,她自己还做了近60套试卷。在同学都在认真听老师讲课的时候,她没有寂寞在自己无声的世界里,耐心地借助老师的板书,翻看买来的资料书或是老师复印的材料,慢慢地、仔细地琢磨书中的要点;在无数个独自学习的夜晚,她不知道要费多大的劲儿才能把知识点搞清楚,把题目漂亮地做出来;在无数次失败与挫折的面前,她也曾痛哭过,但是从来没有放弃过,因为她明白自己和别人的差距不在自己能不能听到,而是在自己能否坚持下去,有没有战胜一切的决心与毅力。因为听力受损,纪叶凡的说话能力也受影响,她无法自然清晰地说完一句话,因此如何与别人交流成了她生活中最大的障碍,断断续续的句子,各种手势与神情,还有被大家称为“笔聊”的书写沟通都是她采用的形式。她明白如果不主动,就没有办法和外界接轨,更不可能掌握高中的知识。高中三年,一千多个日子,纪叶凡不知道写了多少字,和老师进行了多少“笔聊”,她只知道有问题就写下来,老师一定会解答。纪叶凡的韧劲,作为班主任的仇国中老师最有体会。每每问起她自学情况时,她总会拿出早已写好的内容。仇老师就将要点写下来,纪叶凡再继续问,这样的“写”、“问”,有时一交流就是好几张纸。每次考完试,仇老师会在试卷上写出她答题错误的原因及解题的要点和方法,纪叶凡边看边划边理解,一直到弄懂为止。有段时间,纪叶凡遇到了学习的瓶颈,失去了前进的动力,她将自己的烦恼告诉了仇老师,仇老师跟她进行了长达3个小时的笔谈,写了整整十页纸的文字,帮她分析利害关系,把她拉回到正常的学习轨道上。艰难困苦,玉汝以成;师长帮助,润物无声对于一个重度听残的人来说,学习上的困难是显而易见的。文科学习还好,可以通过记忆、知识的连贯来掌握,但是对逻辑思维要求比较高的理科,没有老师的指导与讲解,是很难自学好的。纪叶凡意识到了这一点,积极采取措施来解决。从高一开始,她就一套又一套地做试卷,然后整理成各个学科的错题集,每隔一段时间就翻看,遇到不会的,就立即一遍遍地问老师,直到搞懂为止。各位理科老师特别关注她的学习情况,各显身手,将本学科的重要知识点以最恰当的方式“写”给听不见的纪叶凡。这样的努力是有效果的,她理科的学习并没有落下,以至于高二分班的时候,文科稍好的她出人意料地选择了理科。学科上,难办的还有晦涩难懂的英语,老师一直在倾力相助,但是如何学好这门重听力、重表达的学科呢?除了不停地记单词,做练习,还能做什么呢?看到纪叶凡的困惑后,英语老师张秀湘、英语教研组长张巧君有了大胆的举措。三年里,她们坚持每个星期都会花上几个小时为她细心“讲解”,所谓“讲解”就是把要讲的话都写下来,因为英语的语言特色与汉语不太一样,她们几乎是把自己在课堂上讲的话都写了出来。在老师这样的引领下,纪叶凡渐渐掌握了学习英语的诀窍,了然的神情越来越多了。其实,纪叶凡所有的任课老师都有类似的举动:给她复印试卷答案,写出她做题的误区,给她学习的建议,关注她的心理状态,关心她的日常生活。没有老师觉得自己是在特别付出,因为纪叶凡仅仅是二中两千多名学生中普通的一个而已。老师们的平等对待,给了纪叶凡极大的鼓励,这不仅扫清了她学习上的障碍,也给她带来了走出自己无声世界的动力。她没有因自己的听不到而自卑或因成绩好而自傲,她把自己当成一位普通的学生,不能用语言与外界交流,就用行动,用笔,用纸,用真诚与同学交往。健康的心态,让纪叶凡全身洋溢着青春的激情与活力。是的,她的成功背后是她顽强的意志、拼搏的努力,还有家人的关爱,更有江苏省金湖第二中学这个温暖大家庭里师友的关心帮助和支持。在谈及自己的理想时,纪叶凡说,我知道自己的缺陷,也知道未来会遇到许多困难,但是仍然希望通过自己的努力,将来做个自食其力的人。“艰难困苦,玉汝以成”,在2012年高考中纪叶凡以超过了省本科分数线的322分好成绩被淮阴工学院录取。作为一个听力重残的女孩来说,这份成绩难能可贵。不管梦想在哪里,何时会实现,相信有毅力、有决心、有能力的纪叶凡以及和纪叶凡一样的众多金湖二中学子一定会找到属于自己的天空! (江苏省金湖第二中学

林芳)

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